В 2009 г. Анастасия с отличием окончила СПбГЭТУ «ЛЭТИ» по специальности «Информационно-измерительные системы и технологии», и сейчас она кандидат технических наук, доцент. Как проректор она отвечает за координацию работы подразделений СПбГЭТУ «ЛЭТИ» в области международных, межрегиональных и общественных связей, в том числе, руководит международными проектами в области образования и университетских научных исследований. Анастасия – автор и соавтор более 60-ти опубликованных статей, монографий, учебных и методических пособий. Она выступает на международных форумах и конференциях по тематикам, связанным с развитием высшего образования, академической мобильности и университетской науки. В настоящее время А. Минина сочетает работу с учебой в Школе ректоров Московской школы управления «СКОЛКОВО».

Дара Мельник, Руководитель исследовательской группы Центра трансформации образования Московской школы управления СКОЛКОВО, куратор магистерской программы «Экспериментальное высшее образование», Школа перспективных исследований, Тюменский государственный университет.

Профессиональные и исследовательские интересы Дары находятся в областях трансформации университетов и экспериментального высшего образования. Она принимает участие в стратегических сессиях и комплексных программах топовых российских университетов, готовит рекомендации для Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, руководит небольшой исследовательской группой аналитиков в Центре трансформации образования СКОЛКОВО. Дара курирует магистерскую программу «Экспериментальное высшее образование», в Школе перспективных исследований. Она принимала участие в разработке Тренажера Трансформации Университета (the University Transformation Simulator (UTS) и программы Вызов Трансформации (the University Transformation Challenge), основанной на тренажере, для лидеров университетов. Публикации Дары часто появляются в российском и международном медийном пространстве (подробную информацию можно найти в источниках Ведомости, ТАСС, UWN, and her personal blog on Мел), Дара также является главным редактором the SEDeC blog.

В 1995 г. Паскаль окончила Дельфтский Технологический Университет. С 1997 г. она работала в Atelier PRO как проектировщик, и с 2004 г. является руководителем архитектурных проектов.

Паскаль считает, что «построение архитектурного маршрута» обязательно для процесса от идеи до успешного воплощения проектов. Маршруты, связывающие среду, здание, его помещения и пространства, с одной стороны, вступают во взаимодействие с рядом чувственного восприятия, включающим такие элементы, как свет, цвет, текстура материала, контрастируя, играя и дополняя друг друга.

В прошедшие годы Паскаль участвовала в различных проектах Atelier PRO, многие из которых можно определить как проекты созданных или обновленных “мест получения знаний или образования». Это университеты, школы, библиотеки и др. Один из таких объектов – Образовательный центр «Летово» в Новой Москве.

Доктор Антонелла Лонго работает в области информационного инжиниринга с 2004 г. Она преподает предметы «Управление данными» и «Управление большими данными для принятия решений» в рамках магистерских программ по инженерному менеджменту и курсов школы бизнеса. Ее научные интересы связаны с информационными системами и базами данных, проектированием сервис-ориентированных архитектур для облачной и граничной инфраструктуры, а также с передовыми технологиями обучения и гражданской наукой. В настоящее время ее исследовательская деятельность сосредоточена на управлении большими данными и возможностях интегрирования облачной архитектуры и граничных вычислений в кибер-физические социальные системы. По эти темам Антонелла опубликовала более 100 статей в специализированных журналах, а также в трудах международных конференций. Она является научным координатором по передовым технологиям в исследовательском центре DiDa и проводит исследования в группе SyDA (Systems, Data and Applications) Университета Саленто, по теме сервисного моделирования, вычислений и приложений для Умного города.

Утрехтский университет – международный исследовательский университет широкого профиля, насчитывающий 6 700 сотрудников и 30 000 студентов. Яспер руководит междисциплинарным проектом Future Learning Spaces (Образовательные Пространства Будущего), который нацелен на экспериментальное применение новых концепций и изучение того, как физическая учебная среда может содействовать качеству обучения, каким его понимает Утрехтский университет.

Интерес к учебным пространствам пробудился у Яспера, когда он, будучи преподавателем факультета биологии, обнаружил, что традиционные учебные пространства ограничивают его в реализации основных принципов образования Утрехтского университета. В следующем учебном году он спроектировал свой собственный Класс Активного Обучения в университетской Лаборатории Преподавания и Обучения. Впечатляющие результаты привели к открытию проекта Future Learning Spaces. Сегодня, как руководитель этого проекта, Яспер ван Винден стремится вдохновить преподавателей, политиков и администраторов на переосмысление учебных пространств для улучшения качества обучения.

Ари Линдеман – научный руководитель Отдела развития креативных индустрий в Университете прикладных наук Юго-Восточной Финляндии (Xamk). Сфера его ответственности – разработка междисциплинарных R&D проектов, и исследования на стыке креативных областей и развития бизнеса. В течение трех лет (2000-2003) он был стипендиатом фонда ASLA-Fulbright, обучаясь на Факультете философии, Университета Южной Флориды. До этого он работал в частном секторе консультантом по менеджменту и изучал менеджмент и консалтинг в Школе экономики Турку, UMIST/Манчестерской школе менеджмента, Высшей школе менеджмента Отто Байсхайма и в Университете Хельсинки. Ари широко публикуется в финских научно-исследовательских изданиях, а также в Routledge Studies in Innovation, Organisation and Technology, Cambridge Scholars Publishing, и в российско-финских научно-исследовательских журналах. Темы его научных интересов – лидерство, междисциплинарность, предпринимательские экосистемы и креативная экономика, а также философия образования.

Андрей Викторович Суровенков окончил СПбГАСУ в 2000 году, после чего работал в различных проектных организациях, и уже в 2005 году защитил кандидатскую диссертацию. Сегодня он заведует кафедрой дизайна архитектурной среды. С 2016 г. занимается магистерскими программами, как научный руководитель выпустил 10 магистров.

Татьяна Талалаева занимается менеджментом международных проектов более 20-ти лет. На предыдущей должности – Директор по международным связям в Российской Гильдии управляющих и девелоперов (РГУД) – она вела межправительственные и бизнес проекты по обмену опытом в области развития городов, управления, экологии, а также отвечала за адаптацию американских и британских курсов профессионального образования в России. Работая в ЛЭТИ с сентября 2020 г., она занимается развитием новых международных проектов, нацеленных на продвижение СПбГЭТУ в глобальном академическом пространстве и на сотрудничество с мировыми образовательными институтами и университетами.