Все аспекты, новости и подробности из мира онлайн-обучения в диалогах с ведущими специалистами eLearning
Выпуск N8 Соединение гуманитарного и технического знания внутри университета
18.05.2021
Алексей Колянов рассказывает о синтезе гуманитарной и инженерной подготовки в современном университете, а также о своём новом авторском онлайн-курсе «Основы социо-политического дискурса».
Выпуск N7 Кто работает в онлайн-образовании и как стать одним из них?
29.03.2021
Вместе с Дилярой Сиразеевой обсуждаем карьерные треки в сфере eLearning на примерах команды Pruffme.
Выпуск N6 Монологи Дмитрия Кузнецова
21.12.2017
Вместе с Дмитрием Кузнецовым подводим итоги года под саундтрек Bohren & der Club of Gore.
Выпуск N5 Диалоги с Кирой Гусевой
13.12.2017
Кира Гусева - руководитель центра дистанционных технологий и программ обучения компании Юлмарт - рассказывает о кейсах корпоративного eLearning'а и о том, какие пути ведут к профессии разработчика онлайн-курсов (на самом деле не только об этом).
Выпуск N4 Разговор с Кристиной Колупаевой
22.11.2017
Вместе с методистом и MOOC-продюсером Кристиной Колупаевой пытаемся отыскать новые социальные практики, складывающиеся вокруг онлайн-обучения, делимся секретами производства курсов и слушаем звуки из чёрного вигвама.
Выпуск N3 Беседа с Максимом Скрябиным
01.11.2017
В гостях у ЦНОТ на этот раз Максим Скрябин, старший аналитик данных платформы Stepik, рассказывает о последних трендах онлайн-обучения, делится опытом и даёт рекомендации.
Выпуск N2 «LETI minors: новый формат профессиональной переподготовки»
18.09.2017
Борис Геннадьевич Комаров, директор Института непрерывного образования, рассказывает об особенностях нового подхода к получению дополнительной специализации. В фокусе беседы - программа переподготовки «Software Engineering».
Выпуск N1 Итоги бета-теста курса «Разработка модулей ядра Linux»
14.09.2017
Пилотный выпуск видеоподкаста: беседа с Кириллом Кринкиным. В центре внимания - итоги прошедшего бета-тестирования экспериментального онлайн-курса «Разработка модулей ядра Linux», а также перспективы его использования в подготовке инженеров нового поколения.
